Vom Kindergarten bis vierte Klasse: Wie der Rucksack mitwächst

Dieses Zögern an der Türe. Der Blick zurück. Und dann – mit dem viel zu grossen Rucksack auf dem kleinen Rücken – der erste mutige Schritt nach vorne. Kinder wachsen rasend schnell. Nicht nur in der Körpergrösse, sondern auch in ihrer Eigenständigkeit, ihrer Neugier, ihrem Mut. Und irgendwie soll der Rucksack das alles mitmachen.

Zyklus 1: Die Welt entdecken (Kindergarten bis 2. Klasse)

Im ersten Zyklus des Lehrplan 21 dreht sich alles ums Ankommen. Der Unterricht ist spielerisch, fächerübergreifend – und das Kind lernt vor allem eines: die Welt der Bildung als seinen Ort kennen. Was also braucht ein Kind dieser Jahre wirklich im Rucksack? Das Znüni-Böxli. Die Trinkflasche. Die Turnsachen. Die Regenjacke. Denn der LP21 setzt auf hohe Präsenzzeit: Hausaufgaben werden grösstenteils in der Schule erledigt, das Schulmaterial bleibt dort. Was von zuhause mitkommt, ist persönlich – und überschaubar.

Das Rabauz Modul Basic wurde genau für diese Phase gemacht. Kompakt, robust, kindgerecht – und dank mitwachsendem Rückensystem auch dann noch bequem, wenn der Kindergartenzwerg plötzlich in der 2. Klasse sitzt.

Zyklus 2: Eigenständigkeit wächst (3. bis ca. 4. Klasse mit Rabauz)

In der Mittelstufe nimmt die Eigenständigkeit spürbar zu. Der Stundenplan wird komplexer, und ausserschulische Lernorte – Museum, Bibliothek, Bauernhof – werden nun deutlich häufiger besucht. Der LP21 fördert genau das: Kinder sollen ihren Lernprozess zunehmend selbst gestalten, an wechselnden Lernorten, mit wachsender Eigenverantwortung.

Das ClassMaster-Modul begleitet den Alltag im Schulzimmer – übersichtlich und praktisch. Der Explorer ist zur Hand, sobald es einen ausserschulischen Lernort zu erkunden gilt. Beide lassen sich unkompliziert mit dem Modul Basic kombinieren.